La call è aperta a docenti, ricercatori e professionisti che utilizzino e/o studino il supporto di tecnologie online in contesti e-learning, blended learning e lifelong learning.

Il testo, curato da M.B. Ligorio, E. Mazzoni, A. Simone e M. Schaerf, sarà pubblicato nella collana Con-Testi e Tecnologie diretta dalla Prof.ssa M. B. Ligorio. Il testo sarà edito dalla Casa Editrice  ScriptaWeb (Scriptaweb.eu) di Napoli, in formato e-book interattivo con print-on-demand anche personalizzati. Si tratta di una soluzione di stampa particolarmente adatta al contenuto del testo in quanto permette di ottenere un prodotto digitale in cui è possibile: a) utilizzare tutti i sistemi di annotazione presenti nei software di scrittura (sottolineare, evidenziare, inserire post-it), b) costruire un testo multimediale con inserimento di link attivi, materiale fotografico, video e audio c) creare una comunità di lettori che si scambiano opinioni e domande circa il testo, eventualmente con il coinvolgimento anche dell’autore.

Obiettivi del libro

Il testo si rivolge ad un pubblico di ricercatori, esperti del settore, insegnanti, formatori,  progettisti e valutatori di didattica online, studenti di corsi di e-learning, didattica e pedagogica sperimentale. L’obiettivo del testo è di fornire strumenti teorici e interpretativi del “fenomeno” e-learning in un’ottica costruttivista, proponendo riflessioni sugli strumenti e sulle metodologie, nonché una rassegna di esperienze maturate nel settore in contesti di formazione universitaria.

Argomenti pertinenti

Il testo sarà diviso in tre sezioni:

1. Modelli e teorie: in questa sezione saranno presentati e discussi modelli teorici psico-pedagogici adeguati alla didattica online universitaria ;
2. Esperienze: in questa sezione verranno descritte alcune esperienze significative nell’ambito della formazione universitaria online;
3. Strumenti e problemi: in questa sezione si tratteranno i temi relativi agli strumenti propri dell’online (piattaforme, infrastrutture, etc.) e agli aspetti economico/giuridici.

Dunque sarà possibile inviare contributi su:

• Modelli psico-pedagogici costruttivisti applicati all’e-learning
• Tecnologie per la costruzione e condivisione della conoscenza e per la gestione di percorsi formativi formali ed informali
• Nuove competenze trasversali dei professionisti dell’e-learning
• Università ed e-learning
• Resoconti e analisi di esperienze di didattica universitaria online.

Come proporre i contributi

Per contribuire al testo occorre inviare un abstract lungo (max. 7000 caratteri – spazi inclusi) entro il 28 Febbraio 2010 NUOVA DEADLINE: 15 MARZO 2010, specificando chiaramente per quale sezione si intende inviare il contributo. Un invito ad inviare il lavoro completo in lingua italiana, verrà inviato agli autori entro il 18 Aprile insieme alle indicazioni formali su come approntare il capitolo. Il capitolo dovrà pervenire nel formato richiesto entro e non oltre il 18 Luglio 2010.  Entro il 31 Settembre 2010 sarà comunicata la valutazione dei capitoli pervenuti. Entro il 31 Ottobre 2010 dovrà pervenire ai curatori la versione finale dei capitoli. Per Dicembre 2010 il testo sarà disponibile online insieme alle copie omaggio cartacee previste per gli autori.

Le proposte, i capitoli completi e i capitoli definitivi saranno valutati da almeno due revisori. Gli autori che inviano proposte potranno essere invitati ad agire da valutatori dei contributi giunti ai curatori, attuando così una modalità di peer-reviewing.

Scadenze importanti

• 28 Febbraio 201015 Marzo 2010: Invio abstract lungo (7000 caratteri spazi inclusi)
• 31 Marzo 2010 18 Aprile 2010: Accettazione/rifiuto degli abstract lunghi.
• 3 Luglio 2010 18 Luglio 2010: Invio dei capitoli completi  
• 15 Settembre 2010 31 Settembre 2010: Accettazione/rifiuto dei capitoli (ed eventuali richieste di modifiche)
• 17 ottobre 2010 31 ottobre 2010: Invio dei capitoli definitivi
• 20 Dicembre 2010: Testo disponibile online e a stampa

CLICCA QUI PER SCARICARE LA CALL IN FORMATO PDF

Domande e Richieste di chiarimenti vanno inviate a:
didattica.universitaria.online@gmail.com

Proposte di contributi: utilizzare il modulo seguente.

PRESENTAZIONE CONTRIBUTI