Collaborative Knowledge Building Group http://www.ckbg.org Temporary Website Sun, 13 May 2012 14:40:28 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 InSuEdu 2012 – Call for Papers http://www.ckbg.org/2012/05/insuedu-2012-call-for-papers/ http://www.ckbg.org/2012/05/insuedu-2012-call-for-papers/#comments Sun, 13 May 2012 14:37:30 +0000 ValeriaS http://www.ckbg.org/?p=6305 1st International Symposium on
Innovation and Sustainability in Education

Thessaloniki, Greece, 1 October 2012 – Co-located with SEFM 2010 http://insuedu.iist.unu.edu/

Paper Submission Deadline: 13 June 2012

http://www.iist.unu.edu/www/workshop/insuedu/insuedu2012/INSUEDU2012.pdf

 

 

CONTEXT & OBJECTIVES

The aim of the Symposium is to bring together educators, researchers and policy-makers who are interested in investigating innovative and sustainable models, methodologies and tools for any level of education.
We especially welcome papers that propose approaches to introduce and sustain innovation in educational systems.

Examples in this sense are innovation and/or sustainability in:

* formal and informal learning processes;

* online collaborative learning, peer-production and involvement
in real-world projects;

* areas and contexts presenting particular challenging aspects,
such as:
- training to usage of computer and technological tools to
aged or unwilling learners;
- education of communities who are geographically distributed
or live in remote areas;
- inclusion of people with temporary or permanent disabilities;
- learning in complex domains (e.g. mathematical/formal principles,
methodologies and techniques) and/or with critical target users
(e.g. students or practitioners with limited background);

* the Technology Enhanced Learning research area;

* the use of educational systems and methodologies in applications
that address problems of sustainable development, such as poverty
reduction.

Authors are invited to submit original research, position, survey or tool papers on any relevant topic.
These can be either regular or short papers.
Short papers can discuss new ideas which are at an early stage of development and which have not yet been thoroughly evaluated.

IMPORTANT DATES

Paper Submission deadline:                       13 June 2012
Accept/Reject Notification:                      18 July 2012
Pre-proceedings Final version due:        8 September 2012
Post-proceedings Final version due:       20 October 2012

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/05/insuedu-2012-call-for-papers/feed/ 0 Nuova scadenza per le iscrizioni – Summer School CKBG 2012 http://www.ckbg.org/2012/04/nuova-scadenza-per-le-iscrizioni-summer-school-ckbg-2012/ http://www.ckbg.org/2012/04/nuova-scadenza-per-le-iscrizioni-summer-school-ckbg-2012/#comments Mon, 09 Apr 2012 08:22:06 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6291 In seguito a numerose richieste, il comitato organizzatore della Summer School 2012 ha deciso di estendere la scadenza delle iscrizioni senza sovrapprezzo fino alle ore 12.00 del giorno 30 Aprile 2012.

E’ stata inoltre prevista una nuova quota di iscrizione per coloro che risiedono a Salerno e non usufruiscono dell’alloggio presso le residenze universitarie del Campus. Troverete la nuova quota tra le modalità di iscrizione previste nel form da compilare on-line.

Vi aspettiamo!

Per informazioni:

http://www.ckbg.org/summer2012/

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/04/nuova-scadenza-per-le-iscrizioni-summer-school-ckbg-2012/feed/ 0 Selezione Formatori e Tutor Corsi online per TFA http://www.ckbg.org/2012/03/selezione-formatori-e-tutor-corsi-online-per-tfa/ http://www.ckbg.org/2012/03/selezione-formatori-e-tutor-corsi-online-per-tfa/#comments Mon, 12 Mar 2012 13:33:31 +0000 Valentina G. http://www.ckbg.org/?p=6252 Garamond sta selezionando docenti di ruolo, esperti in E-learning, che intendano assumere l’incarico di Formatore di area disciplinare per i nuovi Corsi online che saranno erogati sulla piattaforma Kairòs, finalizzati alla preparazione alle prove di accesso al TFA (Tirocinio Formativo Attivo).

Il Ministero dell’Istruzione ha emanato le norme che regolano i corsi di abilitazione (TFA) per la Scuola Secondaria ed ha recentemente indicato i posti disponibili per ogni regione (in totale 4.275 per le medie e 15.792 per le superiori), promuovendo l’azione di formazione che le Università saranno chiamate a gestire dal prossimo anno accademico, dopo le prove selettive previste in giugno.

Garamond ha avviato un analogo percorso formativo in rete, riservato a tutti i laureati che dispongono dei titoli previsti per la nuova forma di reclutamento e abilitazione, e presto partiranno le iscrizioni.

Se hai interesse a fornire il tuo contributo come tutor, docente e formatore nei Corsi online per il TFA, per le aree disciplinari di tua competenza, ti invito a compilare il breve questionario che trovi sul sito, presentando in tal modo la tua candidatura.

A breve sarà effettuata la selezione dei migliori profili, a cui Garamond proporrà un contratto di collaborazione per gestire la parte disciplinare dei corsi, secondo forme e modalità che saranno concordate con i colleghi selezionati.

 

Link: http://www.garamond.it/login_prompt.php?url=sondaggio.php

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/03/selezione-formatori-e-tutor-corsi-online-per-tfa/feed/ 0 11th European Conference on e-Learning (ECEL-2012) – Call for Papers http://www.ckbg.org/2012/02/11th-european-conference-on-e-learning-ecel-2012-call-for-papers/ http://www.ckbg.org/2012/02/11th-european-conference-on-e-learning-ecel-2012-call-for-papers/#comments Mon, 27 Feb 2012 15:24:48 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6212 Questa è la Seconda Call for papers per la 11 ° Conferenzaeuropea sull’e-Learning (ECEL-2012), in corso presso l’Università di Groningen, Groningen, Paesi Bassi del 26-27 ottobre 2012. Il presente invito è aperto fino al 7 aprile 2012.

Ulteriori dettagli possono essere trovati all’indirizzo:
http://academic-conferences.org/ecel/ecel2012/ecel12-call-papers.htm

Si è inviatati a partecipare anche alla Conferenza sul Game-Based Learning (ECGBL):

Per maggiori informazioni:

http://academic-conferences.org/ecgbl/ecgbl2012/ecgbl12-call-papers.htm

 

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/11th-european-conference-on-e-learning-ecel-2012-call-for-papers/feed/ 0 TD – Tecnologie Didattiche su “Social Network e apprendimento” http://www.ckbg.org/2012/02/td-tecnologie-didattiche-su-social-network-e-apprendimento/ http://www.ckbg.org/2012/02/td-tecnologie-didattiche-su-social-network-e-apprendimento/#comments Wed, 15 Feb 2012 08:16:01 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6191 A seguito della giornata di studio sui Social Network organizzata dal CKBG a Milano a Maggio 2011 è uscito il nuovo numero della rivista TD dedicato al tema dei SN nell’ apprendimento.

E’consultabile a questo indirizzo:

http://www.tdjournal.itd.cnr.it/journals/view/55

In apertura un articolo di Neil Selwyn.

Questo numero ospita anche i risultati del concorso “Una metafora per i Social Network”, promosso da TD.

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/td-tecnologie-didattiche-su-social-network-e-apprendimento/feed/ 0 Novità: è uscito lo Special Issue di Qwerty su Knowledge Building Communities http://www.ckbg.org/2012/02/uscito-lo-special-issue-di-qwerty-su-knowledge-building-communities/ http://www.ckbg.org/2012/02/uscito-lo-special-issue-di-qwerty-su-knowledge-building-communities/#comments Fri, 10 Feb 2012 10:23:15 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6184 E’ uscito lo Special Issue di Qwerty su Knowledge Building Communities, a cura di Luca Vanin e Stefania Cucchiara.

Vol 6, No 2 (2011): Special Issue on Knowledge Building

 

Per consultarlo, visitate il sito:

http://www.ckbg.org/qwerty/index.php/qwerty

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/uscito-lo-special-issue-di-qwerty-su-knowledge-building-communities/feed/ 0 Opportunità per i soci in formazione del CKBG: EARLI SIG 6&7 Conference 2012 http://www.ckbg.org/2012/02/opportunit%c3%a0-per-i-soci-in-formazione-del-ckbg-earli-sig-67-conference-2012/ http://www.ckbg.org/2012/02/opportunit%c3%a0-per-i-soci-in-formazione-del-ckbg-earli-sig-67-conference-2012/#comments Fri, 10 Feb 2012 08:07:26 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6179 INSTRUCTIONAL DESIGN FOR ADVANCING LEARNING IN A NETWORKED SOCIETY
EARLI SIG 6&7 Conference 2012
Bari, 11-13 Settembre 2011
Palazzo Ateneo
In occasione del convegno internazionale “Instructional Design For Advancing Learning in a Networked Society”, organizzato dall’Università di Bari, per i gruppi di Interesse Speciale 6 “Instructional Design” e 7 “Learning and Instruction with Computers” dell’EARLI, l’Associazione CKBG bandisce una call per la selezione del miglior paper, il cui primo autore sia un Socio CKBG in Formazione.
I paper dovranno essere inviati entro il 1° Marzo 2012 come allegato al seguente indirizzo sig2012@slo.nl. Seguendo le istruzioni disponibili al sito http://earli-sig67.slo.nl/.
Inoltre, notifica dell’avvenuta sottomissione va inviata anche al seguente indirizzo ckbgweb@gmail.com riportando:
- Nome e Cognome
- Dichiarazione della regolare iscrizione al CKBG come socio in formazione per l’anno 2012
- Titolo del paper inviato
La valutazione sarà effettuata dalla Commissione Internazionale EARLI che selezionerà i paper secondo i criteri descritti nel sito e comunicherà al Comitato Esecutivo del CKBG i risultati della valutazione.
Al vincitore, in qualità di Socio in Formazione autore del miglior paper, l’Associazione CKBG offre:
- l’iscrizione al congresso
- l’intero costo del viaggio
- l’alloggio per i giorni del congresso
Per maggiori informazioni contattate la prof.ssa M. Beatrice Ligorio bealigorio@hotmail.com

Leggi l’allegato:

call CKBG per SIG 6&7

 

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/opportunit%c3%a0-per-i-soci-in-formazione-del-ckbg-earli-sig-67-conference-2012/feed/ 0 Convegno Earli SIG 6&7 a Bari (11-13 settembre 2012) http://www.ckbg.org/2012/02/convegno-earli-sig-67-a-bari-11-13-settembre-2012/ http://www.ckbg.org/2012/02/convegno-earli-sig-67-a-bari-11-13-settembre-2012/#comments Sun, 05 Feb 2012 10:56:20 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6164 Seconda call del Convegno Earli SIG 6&7 a Bari (11-13 settembre 2012) .

Tutte le informazioni sono disponibili al sito
http://earli-sig67.slo.nl/

Per maggiori informazioni:

Secondcall for proposals SIG 67 2012 _January 2012v2

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/convegno-earli-sig-67-a-bari-11-13-settembre-2012/feed/ 0 Corso internazionale : ICV Program http://www.ckbg.org/2012/02/corso-internazionale-icv-program/ http://www.ckbg.org/2012/02/corso-internazionale-icv-program/#comments Sat, 04 Feb 2012 11:10:57 +0000 Maria Antonietta http://www.ckbg.org/?p=6153

La scadenza per fare domanda di ammissione  è il 1 marzo. In allegato maggiori informazioni.

 

Sito web del programma ICV: http://www.icvprogram.net

 

ICV POSTER 

]]> http://www.ckbg.org/2012/02/corso-internazionale-icv-program/feed/ 0 content http://www.ckbg.org/2012/01/ http://www.ckbg.org/2012/01/#comments Mon, 16 Jan 2012 14:39:20 +0000 LucaV http://ckbg.altervista.org/WordPress/?p=467&lang=it 2/2008

Editorial
Collaborating with Technologies on the Job and in Everyday Life [it] [en] [fr]
Cristina Zucchermaglio [pdf]

Studies
Semiotic Analysis of Computer-mediated Communication in Selected Instant Messages of Nigerian Students
Godwin Shoki, ’Wale Oni Paola [pdf]

Essere presente a distanza: il tutor e la socializzazione della conoscenza
Andrea Laudadio, Paolo Renzi, Fabio Ferlazzo [pdf]

Invited article
The Instant of Being Everywhere: Options and Obstacles in Technology-mediated Education
Michael Krikonis, Jaan Valsiner [pdf]

Software review
CoFFEE: un software a supporto del Problem Solving Collaborativo
Luca Tateo [pdf]

1/2008

Editorial
Open Access and Scholarly Journal [it] [en] [fr]
Bianca Maria Varisco [pdf]

Studies
Identità e comunità in contesti collaborativi: un’esperienza blended universitaria
Stefania Cucchiara, Paola F. Spadaro, M. Beatrice Ligorio [pdf]

Facilitating Academic Communication and Community Building Using Weblogs: Pedagogical Considerations and Application Examples
Margaret D. Anderson [pdf]

Invited article
Chat on Collaborative Knowledge Building
Gerry Stahl [pdf]

Review
La famiglia va a scuola. Discorsi e rituali di un incontro
Luca Tateo [pdf]

2/2007

Editorial
Deployment of a Digital Workspace in Universities: an Innovation Process [it] [en] [fr]
Bruno Bonu, Chantal Charnet [pdf]

Studies
L’analyse ethnographique numérique ou comment observer et étudier les usages attendus et effectifs d’un espace numérique de travail dans l’enseignement supérieur français
Chantal Charnet [pdf]

De quelques enjeux d’une Liste de diffusion au sein d’un Espace Numérique de Travail (ENT)
Patrick Mathieu [pdf]

Un baromètre de satisfaction pour les usages de l’ENT ?… Eléments de l’enquête – ENT-LR, 2006
Jean-Louis Monino, Guy Melançon, Boriana Popova-Dimitrova [pdf]

Evaluation interactionnelle et formation de l’opinion sur un prototype
Bruno Bonu [pdf]

1/2007

Editorial
Tecnologie emergenti e frontiere di ricerca in movimento [it] [en] [fr]
Stefano Cacciamani [pdf]

Studies
Multimethod approach for analyzing students’ motivational profiles and their participation in virtual collaboration
Marjaana Veermans, Jiri Lallimo [pdf]

Tempi e spazi per la formazione: un modello per l’on-line
Pier Giuseppe Rossi, Lorella Giannandrea, Patrizia Magnoler [pdf]

Supporting the Development of Communication Skills in Autistic Children
Jean Underwood, Danielle Pearlman [pdf]

Affordances in the Construction of Meaning: Heuristics of Thematic Graphics for CSCL
Neil H. Schwartz [pdf]

Review
Gruppi e tecnologie al lavoro [it] [en] [fr]
Luca Tateo [pdf]

2/2006

Editorial
Scuola, computer e… metacognizione [it] [en] [fr]
Donatella Cesareni [pdf]

Studies
Self-assessment for knowledge building in health care
Leila Lax, Anita Singh, Marlene Scardamalia, Larry Librach [pdf]

Costruire o trasmettere conoscenza? Strategie del tutor e attività degli studenti in un corso on-line
Stefano Cacciamani, Elvis Mazzoni [pdf]

Relationship between students’ perception of learning environment, learning styles and achievement in an internet-based TEFL methodology course
Mohamed Amin A. G. Mekheimer [pdf]

Interview
Intervista a Paolo D’Alessandro
Lucilla Fuiano [pdf]

1/2006

Editorial
Qwerty: an instrument for the collaborative construction of knowledge [it] [en] [fr]
M. Beatrice Ligorio [pdf]

Studies
Online learning and the evaluation of group processes
Donald N. Philip [pdf]

Il sé flessibile: repertori interpretativi dell’offerta di lavoro in rete
Amelia Manuti, Giuseppe Mininni, Michela Cortini [pdf]

A communicative approach to web communication: the pragmatic behaviour of internet search engines
Lorenzo Cantoni, Marco Faré, Stefano Tardini [pdf]

Learning community building: lessons learned from an online professional development program for in-service teachers
Guoqiang Zhou, Stanley Varnhagen, Susan Kasprzak [pdf]

]]> http://www.ckbg.org/2012/01/feed/ 0