Tema del Congresso

Ubique e intelligenti: tecnologie e persone

Le tecnologie stanno diventando sempre più ubique: piccole, mobili, indossabili. Cellulari, smartphone, tablet, orologi accompagnano molti momenti della nostra vita quotidiana: le situazioni di gioco, intrattenimento, socializzazione, formazione, lavoro. Le usiamo estensivamente e a volte in modo compulsivo, tra una attività e l’altra, quando abbiamo qualche minuto di pausa o di attesa.

Inoltre, le tecnologie diventano anche sempre più intelligenti. Sono lontani i tempi in cui bisognava conoscere il loro “linguaggio” per padroneggiarle. Ora basta un semplice tocco, a volte anche solo la voce e loro capiscono, reagiscono, obbediscono. Sono sempre più “friendly”, si rivolgono a fasce di utenti sempre più ampie: non solo più informatici e “nerds” ma anche bambini, adolescenti, anziani, diversamente abili, fino a persone con bassi livelli di alfabetizzazione.

Ubique e intelligenti, quindi. Ma ci rendono tali? Aumentano la capacità di estendere la nostra presenza in contesti “altri” rispetto al dove siamo fisicamente? Siamo capaci di sfruttare a pieno la possibilità di essere contemporaneamente “qui” e “altrove”? Come l’ubiquità delle tecnologie influisce sulla nostra capacità di gestire spazi e tempi multipli?

E ci rendono più intelligenti? Siamo capaci di gestire l’enorme mole di informazioni disponibili in rete e facilmente accessibile? Siamo diventati capaci di prendere decisioni più efficaci e più veloci? Siamo in grado di risolvere problemi complessi, gestire relazioni a distanza (e in presenza) e appropriarci di processi di apprendimento più sofisticati?

Il VI Congresso CKBG vuole rispondere a queste e molte altre domande simili attraverso lezioni magistrali, simposi invitati, presentazioni orali, poster e show cases discussi da studiosi ed esperti del settore, educatori ed insegnanti. Si privilegerà un’ottica multidisciplinare che promuove l’incontro tra discipline quali la psicologia, la pedagogia, le scienze cognitive, l’intelligenza artificiale, l’informatica, la sociologia, l’antropologia, la filosofia e tutte le discipline che da diverse angolazioni si interessano dell’uomo e di come le tecnologie lo rendono più intelligente e ubiquo.

Aree tematiche

L’interesse del congresso è rivolto a tutti i contributi che riguardano i seguenti temi, ma anche argomenti simili, a questi connessi:

  • Apprendimento formale, informale e non-formale supportato dalle tecnologie
  • Aspetti critici dell’uso della rete e delle tecnologie
  • Aspetti sociali e psico-sociali dell’uso di tecnologie
  • Big e open data
  • Blended Learning
  • Cultura della rete, comunicazione e interazione
  • Diritti in Internet
  • Economia e imprenditorialità digitale
  • Economia, arte e cultura digitale
  • Educazione ai media
  • Effetti culturali delle nuove tecnologie
  • E-learning e formazione professionale
  • Esperienze di uso delle tecnologie nei contesti formativi
  • E-tutor come facilitatore dell’uso della tecnologia
  • Formazione dei docenti alle nuove tecnologie
  • Gestione degli spazi digitali
  • Interazioni online e/o mediate dalle tecnologie
  • Long Life Learning
  • Metodi di valutazione del valore aggiunto delle tecnologie
  • Mobile Learning
  • Modelli psico-pedagogici dell’uso delle tecnologie a scuola
  • Modelli psico-pedagogici dell’uso delle tecnologie in contesti formativi e professionali
  • Progettazione e sperimentazione di ambienti tecnologici innovativi
  • Realtà aumentata, internet delle cose e stampanti 3D
  • Robotica educativa
  • Smart cities
  • Social Games e Serious Games
  • Social networks e social media
  • Sviluppo identitario e Sé negli ambienti virtuali
  • Tecnologie a supporto dei processi decisionali e di problem solving
  • Tecnologie a supporto dei processi inter-culturali e multi-culturali
  • Tecnologie a supporto dei processi di apprendimento
  • Tecnologie e bambini
  • Tecnologie e gruppi
  • Tecnologie e sostenibilità
  • Tecnologie e terza età

CHAIR DEL CONGRESSO

Orazio Miglino – Università degli Studi di Napoli

COMITATO SCIENTIFICO

Ajello Annamaria – Università “Sapienza” Roma; Presidente INVALSI

Antonietti Alessandro – Università di Milano Cattolica

Bereiter Carl – Università di Toronto – Canada

Boscolo Pietro – Università di Padova

Cacciamani Stefano – Università della Valle D’Aosta

Cantoni Lorenzo – Università of Lugano – CH

Carugati Felice – Università di Bologna Alma Mater

Castelfranchi Cristiano – ISTC-CNR, Genova

Cattaneo Alberto – SFIVET, Lugano – CH

Cesareni Donatella – Università “Sapienza” di Roma

Confalonieri Emanuela –  Università di Milano Cattolica

Cornoldi Cesare – Università di Padova

Faiella Filomena – Università di Salerno

Ferri Paolo – Università di Milano Bicocca

Fornasari Alberto – Università di Bari

Galimberti Carlo – Università di Milano Cattolica

Gigliotta Onofrio – Università degli Studi di Napoli

Iannaccone Antonio – Università di Neuchâtel – CH

Ligorio M. Beatrice – Università di Bari

Manca Stefania – ITD-CNR, Genova

Marocco Davide – Università degli Studi di Napoli

Mazzoni Elvis – Università di Cesena

Miglino Orazio – Università degli Studi di Napoli

Persico Donatella – ITD-CNR, Genova

Ponticorvo Michela – Università degli Studi di Napoli

Ranieri Maria – Università di Firenze

Rubinacci Franco – Università degli Studi di Napoli

Scarano Vittorio Università di Salerno

Scardamalia Marlene – Università di Toronto – Canada

Selleri Patrizia – Università di Bologna

Smorti Andrea – Università di Firenze

Zucchermaglio Cristina – Università “Sapienza” Roma

 

COMITATO ORGANIZZATIVO

Cacciamani Stefano – Università della Valle D’Aosta

Cesareni Donatella – Università “Sapienza” di Roma

D’Aprile Gianvito – Grifo Multimedia srl Bari

Ligorio M. Beatrice – Università di Bari

Ponticorvo Michela – Università degli Studi di Napoli

Rubinacci Franco – Università degli Studi di Napoli

Sansone Nadia – Università “Sapienza” di Roma

 

SEGRETERIA ORGANIZZATIVA

Ponticorvo Michela – Università degli Studi di Napoli

Rubinacci Franco – Università degli Studi di Napoli

Sansone Nadia – Università “Sapienza” di Roma