{"id":7252,"date":"2014-11-12T11:57:31","date_gmt":"2014-11-12T11:57:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ckbg.org\/?p=7252"},"modified":"2014-11-15T21:14:23","modified_gmt":"2014-11-15T21:14:23","slug":"elezioni-ce-2014-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ckbg.org\/en\/elezioni-ce-2014-2016\/","title":{"rendered":"Elezioni CE 2014-2016"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nome e cognome<\/strong><\/td>\nBreve presentazione personale e professionale<\/strong><\/td>\nTre obiettivi su cui intendo impegnarmi per il CKBG<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Stefano Cacciamani\"Nuova<\/a><\/td>\nSono professore associato di Psicologia dell’Educazione presso l’Universit\u00e0 della Valle d’Aosta. I miei interessi di ricerca riguardano l’uso delle tecnologie digitali in contesti di apprendimento, l’apprendimento collaborativo, il senso di comunit\u00e0 in corsi on line.<\/td>\n\u00a01. Consolidare le opportunit\u00e0 di collaborazione scientifica con altre associazioni a livello nazionale ed internazionale.
\n2. Perseguire l’accreditamento della rivista Qwerty per i settori bibliometrici.
\n3. Studiare nuove opportunit\u00e0 di formazione e scambio professionale rivolte a soci e non, come sviluppo dell’attuale offerta scientifico-culturale (Congresso, Summer School, seminari on line e in presenza).<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Donatella Cesareni\"Donatella3\"<\/a><\/td>\nInsegno Pedagogia Sperimentale all’Universit\u00e0 Sapienza di Roma; sono socio fondatore del CKBG e da pi\u00f9 di 20 anni mi interesso di tecnologie al servizio dell’apprendimento collaborativo.
\nHo partecipato a questo proposito ad alcuni progetti europei, uno dei quali, ITCOLE, ha portato alla progettazione e sperimentazione di Synergeia, una piattaforma per supportare al costruzione collaborativa di conoscenza.<\/td>\n		\u00a01. Corretta gestione delle “poche” entrate del ckbg per organizzare convegni e attivit\u00e0 di promozione del Knowledge Building (ho fatto per diversi anni il tesoriere \ud83d\ude09 ). 2. Promozione di attivit\u00e0 di contatto con le scuole 3. Cura della rivista Qwerty e di testi divulgativi per aumentare la visibilit\u00e0 del nostro modello e della filosofia del knowledge building.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Gianvito D’Aprile\"Gianvito\"<\/a><\/td>\nDal 2012 sono dottore di ricerca in Psicologia sociale e di comunit\u00e0, attualmente \u00e8 ricercatore e project manager in Grifo multimedia S.r.l..
\nI suoi interessi di ricerca riguardano il digital game-based learning nei contesti sociosanitari. I suoi interessi di ricerca inoltre includono lo studio della responsabilit\u00e0 sociale e dell’apprendimento sostenibile nei contesti organizzativi, esplorati da una prospettiva psicosociale.<\/td>\n		1. Potenziare il collegamento tra CKBG e mondo aziendale, incentivando la partecipazione di business professional alle attivit\u00e0 associative.
\n2. Stimolare la partecipazione del CKBG in attivit\u00e0 di ricerca e sviluppo, facendo leva sui finanziamenti pubblici (europei, nazionali e\/o regionali).
\n3. Accrescere la reputation del CKBG e la fidelizzazione di nuovi iscritti, ottimizzando l’uso dei media comunicativi.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Maria Antonietta Impedovo\"Maria<\/a><\/td>\nLaureata nel 2008 in Psicologia dell’Organizzazione e della Comunicazione presso l’Universit\u00e0 di Bari. Dottore di ricerca in Technology of Education presso l’Universit\u00e0 di Macerata nel 2013. Attualmente assegnista di ricerca. Interessi di ricerca: e-learning, formazione mediata dalla tecnologia, formazione insegnanti, self regulated learning. Partecipo attivamente dal 2008 a CKBG come membro in formazione, dove sono stata membro del Social Team e impegnata per l’organizzazione del Convegno.<\/td>\n1. Promozione della comunicazione interna tra i soci, al fine di rendere l’adesione al CKBG un’esperienza viva attraverso la condivisione di progetti di ricerca e opportunit\u00e0 professionali.
\n2. Promuovere il CKBG come interlocutore riconosciuto per le scuole e altre associazioni\/ istituzioni scientifiche e di ricerca a livello nazionale e internazionale (attraverso call, progetti, iniziative online ecc).<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Maria Beatrice Ligorio\"Beatrice<\/a><\/td>\nSono Professore Associato presso l\u2019Universit\u00e0 di Bari dove insegno Psicologia dell\u2019Educazione e dell\u2019E-learning. Mi occupo di modelli di apprendimento online, blended e approccio dialogico. Faccio parte del direttivo del CKBG da dieci anni, ovvero dalla sua costituzione e nonostante il passare degli anni, il mio impegno per la vita associativa del CKBG \u00e8 sempre altissimo.<\/td>\n\u00a01. Portare a compimento alcune iniziative intraprese recentemente che riguardano la formazione e la ricerca. Conto di presentare in dettaglio queste iniziative durante la prossima Assemblea dei Soci.
\n2. Continuare a migliorare la qualit\u00e0 delle pubblicazioni a cura del CKBG, in particolare Qwerty e la collana a cura di Franco Angeli.
\n3. Contribuire alla qualit\u00e0 scientifica degli eventi organizzati dal CKBG, in particolare il congresso nazionale.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Fedela Feldia Loperfido\"Feldia_foto\"<\/a><\/td>\nSono psicologa e dottore di ricerca in Psicologia dell’educazione e lavoro come formatrice e consulente in diversi contesti di apprendimento. In particolare, mi piace essere un ponte tra il contesto universitario, dove sono docente a contratto di Psicologia dell’educazione dal 2012, e il contesto aziendale e scolastico, dove mi occupo di formazione face-to-face e blended delle risorse umane su pi\u00f9 livelli (studenti, insegnanti, dipendenti, dirigenti).<\/td>\nPer il Ckbg intendo lavorare su tre obiettivi gi\u00e0 avviati nel corso del mandato precedente come membro del CE:
\n1. Rendere il Ckbg un ente accreditato ministeriale, che offra formazione certificata e di qualit\u00e0 riconosciuta agli insegnanti;
\n2. Rendere il Ckbg un ente di servizio civile nazionale, che si ponga come contesto formativo per i giovani e che trovi in questi un elemento propulsore di crescita;
\n3. Rinforzare gli strumenti e i processi di comunicazione interni ed esterni, che rendano il Ckbg una comunit\u00e0 riconosciuta dai soci e dagli stakeholder esterni.<\/td>\n<\/tr>\n
Michelle Pieri
\n<\/a>\u00a0\"uunnamed\"<\/a><\/td>\n		Laureata in \u201cLettere moderne\u201d nel 1998, si \u00e8 specializzata nel 2000 in \u201cAnalisi e gestione della comunicazione pubblica e d\u2019impresa\u201d e nel 2002 in \u201cInsegnamento secondario, indirizzo linguistico letterario\u201d. Nel 2006 ha conseguito il \u201cDottorato di ricerca\u201d e nel 2012 il \u201cDiploma di perfezionamento in Tecnologie per l\u2019autonomia e l\u2019inclusione sociale delle persone con disabilit\u00e0\u201d. Dal 2000 i suoi interessi di ricerca si focalizzano principalmente sulle tecnologie in ambito educativo, nello specifico si occupa di e-learning, mobile learning, tecnologie per l\u2019inclusione scolastica degli studenti con disabilit\u00e0 e tecnologie nel rapporto casa-scuola.<\/td>\n\u00a01. Aumentare concretamente il coinvolgimento delle scuole.
\n2. Mantenere il clima informale, conviviale e rilassato che caratterizza gli incontri del CKBG e favorisce la creazione e il rafforzamento di una rete non solo professionale ma anche di amicizia.
\n3. Promuovere il confronto con realt\u00e0 estere.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Nadia Sansone\"Nadia<\/a><\/td>\nPsicologa delle Risorse Umane, con un interesse specifico per la Psicologia dell’Educazione. Lavoro da 10 anni nel campo dell’E-Learning con scuole, universit\u00e0 e aziende, unendovi la mia passione per la Ricerca, finalizzata oggi nella Scuola di Dottorato in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e della Ricerca Educativa della Sapienza.<\/td>\nPromuovere l’associazionismo al CKBG attraverso:
\n1. organizzazione di eventi di formazione nel pubblico e privato, con e senza la mediazione delle tecnologie.
\n2. incremento della visibilit\u00e0 a livello nazionale e internazionale, tramite i media associativi.
\n3. coinvolgimento degli associati attraverso la creazione di gruppi di interesse e lavoro, nati dalle loro stesse idee.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Francesca Zanon\"Francesca<\/a><\/td>\nRicercatrice confermata in 11\/D2 Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa. Insegna Didattica e Tecnologie dell\u2019istruzione e dell\u2019apprendimento presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria della Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione Universit\u00e0 di Udine.<\/td>\n\u00a01. far conoscere il gruppo e le sue attivit\u00e0 maggiormente nelle scuole.
\n2. promuovere maggiormente rivista e pubblicazioni varie.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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