Fornarelli, Silvia Serena, Università degli studi di Bari Aldo Moro, Italy

• QWERTY - Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education Vol. 7 No. 1 (2012): Special issue on CoFFEE - Articles
  5. Gender e computer: effetti del contesto in una attività in classe supportata dal computer
  Abstract  PDF (Italiano)  PDF