Indicizzata su SCOPUS e ESCI-Web of Science
Qwerty è il modo con cui viene denominata la tastiera europea. Si tratta delle prime sei lettere della riga più in alto della tastiera e quest’ordine è stato introdotto perché quando si cominciarono ad usare le macchine da scrivere con le tastiere rispettose dell’ordine alfabetico la gente andava troppo veloce e i tasti si aggrovigliavano. Allora furono mescolate le lettere in modo da rallentare la scrittura, ma successivamente, nonostante questo problema sia stato completamente superato, la tastiera è sempre rimasta così. Noi crediamo che questa sia una buona metafora dell’intreccio tra cultura e strumenti tecnologici.
Infatti, le tecnologie basate sul computer costituiscono degli artefatti culturali presenti con diversi gradi di profondità nelle attività quotidiane di studio e di lavoro degli individui, dei gruppi sociali e delle istituzioni. Diversi sono i modelli che guidano il loro uso e gli ambienti on line che mediano l’interazione tra le persone. In ogni caso l’intreccio tra cultura e artefatti tecnologici risulta sempre più complesso e capace di determinare nuovi modelli d’interazione cognitivi, psicologici e sociali.
La rivista costituisce un organo dell’Associazione CKBG che vanta già una notevole attività nel territorio nazionale oltre che una stretta collaborazione con il gruppo di ricerca diretto da Marlene Scardamalia e Carl Bereiter (Università di Toronto). Recentemente QWERTY è entrata in classe A delle riviste scientifiche italiane, ovvero al vertice della classificazione nel settore disciplinare 11 (Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche) per l’ambito Educational Studies.
Qwerty nasce dalla consapevolezza della necessità di sviluppare la ricerca e la riflessione in questo settore e si rivolge a quanti si interessano dell’uso di tali tecnologie in contesti scolastici, formativi, sociali e di ricerca universitaria. Si propone come un forum di discussione circa l’uso delle tecnologie in contesti educativi e di formazione, considerando gli aspetti culturali, sociali, pedagogici, psicologici, economici, professionali.
La rivista è edita da Progedit con periodicità semestrale e ha una diffusione on-line totalmente gratuita.
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Direttore
- Maria Beatrice Ligorio, Università di Bari “Aldo Moro”
Co-Direttori
- Stefano Cacciamani, Università della Valle d’Aosta
- Donatella Cesareni, Sapienza Università di Roma
- Valentina Grion, Università di Padova
- Nadia Sansone, Unitelma Sapienza Università di Roma
Direttori Associati
- Carl Bereiter, Università di Toronto
- Bruno Bonu, Università di Montpellier 3
- Michael Cole, Università di San Diego
- Roger Salijo, Università di Gothenburg
- Marlene Scardamalia, Università di Toronto
Comitato Scientifico
- Sanne Akkerman, Università di Utrecht
- Ottavia Albanese, Università di Milano – Bicocca
- Alessandro Antonietti, Università di Milano – Cattolica
- Montserrat Castelló Badia, University Ramon Llull, Spain
- Pietro Boscolo, University of Padua
- Sefa Bulut, Ibn Haldun University, Turkey
- Lorenzo Cantoni, Università di Lugano
- Felice Carugati, Università di Bologna – Alma Mater
- Cristiano Castelfranchi, ISTC – CNR
- Alberto Cattaneo, SFIVET, Lugano
- Graziano Cecchinato, Università di Padova
- Carol Chan, Università di Hong Kong
- Cesare Cornoldi, Università di Padova
- Crina Damsa, Università di Oslo
- Frank De Jong, Università di Tilburg
- Ola Erstad, Università di Oslo
- Paolo Ferri, Università di Milano – Bicocca
- Alberto Fornasari, Università di Bari
- Carlo Galimberti, Università di Milano – Cattolica
- Begona Gros, Università di Barcellona
- Kai Hakkarainen, Università di Helsinki
- Vincent Hevern, Le Moyne College
- Jim Hewitt, Università di Toronto
- Antonio Iannaccone, Università di Neuchatel
- Liisa Ilomaki, Università di Helsinki
- Sanna Jarvela, Università di Oulu
- Richard Joiner, Università di Bath
- Kristiina Kumpulainen, Università di Helsinki
- Minna Lakkala, Università di Helsinki
- Mary Lamon, Università di Toronto
- Lelia Lax, Università di Toronto
- Marcia Linn, Università di Berkeley
- Kristine Lund, CNRS
- Anne-Nelly Perret-Clermont, Università di Neuchatel
- Donatella Persico, ITD-CNR, Genova
- Peter Renshaw, Università del Queensland
- Vittorio Scarano, Università di Salerno
- Roger Schank, Socratic Art
- Neil Schwartz, Università di Chico
- PiritaSeitamaa-Hakkarainen, Università di Joensuu
- Patrizia Selleri, Università di Bologna
- Robert-JanSimons, IVLOS, NL
- Jean Underwood, Università di Nottingham Trent
- Jaan Valsiner, Università di Aalborg
- Jan Van Aalst, Università di Hong Kong
- Rupert Wegerif, Università di Exeter
- Allan Hoi-kau Yuen, Università di Hong Kong
- Cristina Zucchermaglio, Sapienza Università di Roma
Staff Editoriale
- Sarah Buglass, Nottingham TrentUniversity
- Kevin Fuchs, Prince of Songkla University (PSU)
- Lorella Giannandrea, University of Macerata
- Hanna Järvenoja, University of Oulu
- Mariella Luciani, Freelance
- Katherine Frances McLay, The University of Queensland
- Louis Maritaud, Università di Lione
- Giuseppe Ritella, Università di Helsinki
Capo Redattore
Ilaria Bortolotti, Sapienza Università di Roma